当前位置： 首页 > 幼儿园课程与教学(14605-gs)

一般情况下，幼儿园教学特指（　）。

阅读全文

幼儿园教育由构想变成现实的条件保障是（　），其是蕴涵各种教育目标的园内外的有形和无形的各种因素。

阅读全文

常见的动植物、节日、社会风俗、文化产品、社会活动等都属于（　）。

阅读全文

在各类课程资源的开发与利用中，学习了解民间文化资源内涵的丰富性和形态的多样性，体现的是开发利用了（　）。

阅读全文

下列不属于幼儿园课程计划一般遵循的基本原则是（　）。

阅读全文

年龄阶段计划就是从幼儿年龄的角度出发，分别制订小、中、大班级教育活动计划，又可以称之为（　）。

阅读全文

在西方，“课程”一词最早出现在1859年教育家（　）发表的《什么知识最有价值》一文中。

阅读全文

以教育目标和教育内容的性质为标准，课程可以分为德育课程、智育课程、美育课程、体育课程与（　）。

阅读全文

“学前课程是教师为在园儿童提供的有组织的经验形式”，这是（　）的观点。

阅读全文

在幼儿发展的诸方面中，首要的目标是（　）。

阅读全文
1...9192939495...137