当前位置： 首页 > 幼儿园课程与教学(14605-gs)

简述幼儿园学科活动设计的注意事项。

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如何理解幼儿园课程的内涵？

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试述幼儿园课程实施的基本原则。

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案例：一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此，只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了

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设计大班项目活动“公园”的主题网。要求写出主题网的制作过程，并画出主题网络图。

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简述制定幼儿园课程目标的原则。

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如何贯彻幼儿园课程实施的针对性原则？

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简述设计指标体系的原则。

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简述主题活动的主题来源。

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简述制定区域规则应注意的问题。

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