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中小学教育管理(13153)
根据家校合作的目的将家校合作分为四类的学者是
2024-11-07 19:53:42
中小学教育管理(13153)
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爱伯斯坦依据生态学理论，建构了家长参与的分析框架，将家长参与活动分为六种主要类型：当好家长、相互沟通、志愿服务、在家学习、参与决
2024-11-07 19:53:41
中小学教育管理(13153)
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下列属于家校合作类型中，相互沟通的活动实例的是
2024-11-07 19:53:40
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学校向家长进行培训讲座的注意事项不包括
2024-11-07 19:53:39
中小学教育管理(13153)
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促进家校沟通的关键是
2024-11-07 19:53:37
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教师在家访时应注意的事项不包括
2024-11-07 19:53:35
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在英国，掌握中央教育行政权的是
2024-11-07 19:53:34
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总体而言，英国的教育管理体制是
2024-11-07 19:53:33
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英国历史上第一个把教师入门培训、就业以及在职进修作为一个相互关联的系统来进行运作的组织是
2024-11-07 19:53:32
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美国的教育行政体制属于典型的
2024-11-07 19:53:30
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