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教育科学研究方法(13152)
20世纪70年代行动研究复苏于
2024-11-07 13:16:08
教育科学研究方法(13152)
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行动研究的三种取向不包括
2024-11-07 13:16:07
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首先尝试将行动研究的历程加以模式化描述的学者是
2024-11-07 13:16:05
教育科学研究方法(13152)
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在行动研究中提出可回复性历程模式的是
2024-11-07 13:16:04
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观察资料搜集的方式不包括
2024-11-07 13:16:03
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行动研究的核心精神是
2024-11-07 13:16:01
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下列关于行动研究优缺点的表述，不正确的是
2024-11-07 13:16:00
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作为新兴的教育研究方法，教育叙事研究起源于
2024-11-07 13:15:59
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1990年康纳利与克莱迪宁在美国权威教育刊物《教育研究者》上合作发表一篇文章，首次在教育研究领域使用“叙事研究”术语。这篇文章是
2024-11-07 13:15:58
教育科学研究方法(13152)
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教育叙事研究开始在我国兴起是在
2024-11-07 13:15:57
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