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学前儿童艺术教育的目标分为认知、情感与态度、______三个方面。

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音乐领域核心经验的基本架构包括歌唱、节奏乐、韵律和______四个维度。

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涂鸦期幼儿在一段时间的涂画后，开始能控制手部动作，反复画出线条，这个阶段被称为______涂鸦。

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学前儿童音乐欣赏活动的内容主要从倾听日常生活中的______和音乐作品两方面考虑。

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______要求学前儿童根据自己的生活经验或听过的故事来构思画面，以表现一定的情节。

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生态式艺术教育的三个基本特征包括：儿童发展的整合观、活动内容的综合观和____。

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幼儿园的绘画欣赏大致有中国画（水墨画）、______、水粉画、版画、年画和儿童画。

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学前儿童在审美偏好上更倾向于______、熟悉内容及色彩明快的再现性作品。

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______是幼儿运用各种各样的花纹、色彩，在各种不同的纸形上有规律地进行______的绘画表现形式。

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物体画是教师在帮助儿童了解某一具体实物形象、色彩、结构的基础上，以绘画的形式对其进行表现的绘画活动形式，侧重于儿童______能

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