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幼儿园课程论(00400)
维果茨基将教学分为三种类型:自发型教学、反应型教学和（ ）
2024-09-09 05:37:04
幼儿园课程论(00400)
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在瑞吉欧幼儿教育体系中,儿童最主要的表现手段是（ ）
2024-09-09 05:37:08
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学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和（ ）
2024-09-09 05:37:11
幼儿园课程论(00400)
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区域活动的内容应当源于幼儿的生活与（ ）
2024-09-09 05:37:14
幼儿园课程论(00400)
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幼儿园课程评价的功能大体有三种,即课程诊断、课程比较和（ ）
2024-09-09 05:37:17
幼儿园课程论(00400)
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对课程的定义大致可以划分为四类,即课程即知识、课程即计划、课程即活动和（ ）
2024-09-09 05:37:21
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瑞吉欧幼儿教育体系的创始人是（ ）
2024-09-09 05:37:24
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蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面,即建设理想的和平社会和帮助儿童（ ）
2024-09-09 05:37:27
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在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”的方法论是（ ）
2024-09-09 05:37:30
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瑞吉欧教育方案课程实施的主要方式是（ ）
2024-09-09 05:37:33
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