幼儿园课程论(00400) - 辅考 Serve 库

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（）不认为儿童需要游戏，不将游戏看作是具有创造力的。

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在研究幼儿时分析他们的生存和发展需要，这种研究注重（）。

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将儿童放在现实的社会关系中，放在社会为其提供自主活动的条件，又压抑其自主活动的矛盾中去研究，这种研究角度是（）。

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蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）。

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洛克提出了彻底的经验论的“白板说”，认为全部的知识是彻底建立在（）之上的。

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杜威将课程与儿童的（）结合起来，让儿童在“做中学”。

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实用主义的代表人物是（）

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研究他们的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。

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社会建构主义学者的研究主要集中在如何在（）背景中理解儿童的学习等方面。

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维果茨基认定（）在人的认知发展中起了重要的作用，是思维的机制，思想的工具。

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