当前位置： 首页 > 学前儿童发展评估（四川）(30007-sc)

移情包括认知成分和情绪成分。（）是个体具备认识和区分别人的情绪以及推测别人想法的能力。

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在与社会需要相联系产生的情感中，我们通常把道德感、理智感、美感合起来叫作（）。

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幼儿自我意识的情绪包括两类：对自我的肯定和（）。

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父母 影响儿童情绪的社会能力发展主要体现在三个方面：（）、父母与孩子间关于情绪的谈话以及父母本身关于情绪的表达。

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研究发现，在压力情境下，幼儿使用频率最高的策略是（）。

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通过比较不同策略的使用情况发现，幼儿使用最多的情绪自我调节策略是（），其次是回避或情绪释放策略，最后是破坏性策略。

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根据维果斯基的高级心理机能社会起源论，儿童对情绪的调节也经历了一个由外部调节转化到（）调节的过程。

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幼儿认知过程的一个重要特点是以无意性为主，而“无意性”的主要特点之一就是受（）左右。

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情绪情感在幼儿发展中的作用具体包括对幼儿心理活动的动机作用，对幼儿认知发展的作用，对幼儿交往发展的作用和对幼儿（）。

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幼儿期情绪和情感发展的总趋势是情绪和情感的内容不断丰富、深刻性不断增强、（）。

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