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学校管理目标分为哪些层次？

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学校实行目标管理时需测评成果，其目的在于

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如果目标方向明确，则效率越高，效能越大，反之，如果方向不明确，则

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学校管理目标依据管理目标的性质不同可以分为

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管理过程，一般来说就是包括（ ）几个主要环节

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自新中国成立至1985年，我国小学的领导体制依据国家的政治、经济形势的发展和需要不断变化，但始终围绕着（ ）和（ ）这两条主线展

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学校六种领导体制可归结为（ ）这几种类型

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校长对学校工作全面负责是校长负责制的核心，它包括哪些方面的含义？

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校长应负的责任可以归结为（ ）

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校长应具有哪些职权？

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