学校管理学(00448) - 辅考 Serve 库

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学校管理的效益可以从经济和社会两个不同的角度去考察，下列说法正确的是

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法律的制约对象是抽象的、一般的人，而不是具体的、特定的人。同时法律是明确的、严谨的，任何人都可以据以衡量是非。这指的是法律管理方

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学校管理的基本方法中关于经济管理方法的根本特性是

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所谓领导，是指具有决策权的管理者有意识地影响和组织成员去实现组织目标的行为。它包括三重含义：权力、责任和

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邓小平曾指出：“只有依靠社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四化的。”这就是说学校领导班子必须在

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魏晋至唐初，教育时兴时衰，教师地位日趋低落，是因为建立了

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2001年下发的《关于制定中小学教职工编制标准的意见》提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。其中，县镇小学教

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一般大学本科毕业的在职教师，其知识陈旧率逐年增长，只有不断进修才能适应教学改革的要求，现代知识翻新的周期为

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瑞典教育是北欧的典范，其班级规模一、二、三年级每班学生不超过

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根据心理学研究的结果表明，班级规模越大，教师对每个学生的关照程度就越低，注意对象的数量不应超过

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