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外国教育史(01282)
郎格朗认为终身教育的主要目标有培养新人和实现教育（ ）
2024-08-11 22:18:44
外国教育史(01282)
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当代最著名的社会改造主义的代表是伊利奇和（ ）
2024-08-11 22:18:47
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社会改造主义教育是在20世纪30年代逐渐分离自实用主义和（ ）
2024-08-11 22:18:50
外国教育史(01282)
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要素主义教育思潮的哲学基础是理想主义与（ ）
2024-08-11 22:18:55
外国教育史(01282)
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要素主义教育目的是传授人类共同的（ ）
2024-08-11 22:18:58
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主张教育的目的是培养理性智慧和传递关于终极真理的知识的是（ ）
2024-08-11 22:19:01
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永恒主义的哲学基础不包括（ ）
2024-08-11 22:19:04
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重视如何使用合适的语言描述和实施课程的是（ ）
2024-08-11 22:19:07
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分析教育哲学的代表人物不包括（ ）
2024-08-11 22:19:11
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主张教育的目的是“自我发现”的是（ ）
2024-08-11 22:19:14
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