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训诂学（重庆）(00819-cq)
《说文·玉部》：“璀，玉也。”采用的训诂方式是（）。
2024-09-06 15:44:45
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《说文·示部》：“祈，求也。”采用的训诂方法是（）
2024-09-06 15:44:49
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《诗经·崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。
2024-09-06 15:44:52
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下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）
2024-09-06 15:44:55
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“六书”中可以用来解说文字构造的是（）
2024-09-06 15:44:58
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文意训释包括（）
2024-09-06 15:45:01
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下列训诂实例中，解释被释词具体义的是（）
2024-09-06 15:45:04
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《诗·大车》：“或以其酒，不以其浆。”毛传：“或醉于酒，或不得其浆。”毛传指示（）。
2024-09-06 15:45:08
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由时间因素造成的古代书面语言的障碍有（）。
2024-09-06 15:45:11
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不是由人为因素造成的古代书面语言的障碍有（）
2024-09-06 15:45:14
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