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追求人生终极意义和意趣，属于美育的( )

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民主和平等的师生关系是指师生( )

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在各种各样的教育制度中，处于核心位置的是( )

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人的身心发展的物质前提是( )

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根据《中华人民共和国义务教育法》等法律规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到"两个全面"，即( )

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西方古代最早的学校教育制度中最为典型的是雅典教育制度和( )

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学校教育的基本要素是教育者、受教育者和( )

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所谓狭义的美育，其极端形式为( )

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皮亚杰认为，儿童认知发展可以划分为四个时期：感觉运动时期、前运算时期、具体运算时期和( )

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学校体育的基本特征是教育性、技能性和( )

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