首页
当前位置:
首页
>
教育学原理(00469)
“教育应该培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备。”这句话阐明了现代教育的
2024-08-11 15:44:02
教育学原理(00469)
阅读全文
《劝学篇》的作者是清代教育家
2024-08-11 15:44:05
教育学原理(00469)
阅读全文
集中反映时代和社会的要求,体现教育的最高理想且具有一定终极性的是
2024-08-11 15:44:08
教育学原理(00469)
阅读全文
神学教育目的论的代表人物是
2024-08-11 15:44:11
教育学原理(00469)
阅读全文
把道德认知和道德判断的发展水平作为人的发展阶段指标的学者是
2024-08-11 15:44:14
教育学原理(00469)
阅读全文
“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也”,这种主张属于
2024-08-11 15:44:18
教育学原理(00469)
阅读全文
“反话法”从本质上说属于
2024-08-11 15:44:21
教育学原理(00469)
阅读全文
罗杰斯提出的著名理论是
2024-08-11 15:44:24
教育学原理(00469)
阅读全文
把思维分为发散思维和辐合思维两种类型的心理学家是
2024-08-11 15:44:27
教育学原理(00469)
阅读全文
在“《国家体育锻炼标准》锻炼检测项目表”第四类中属于儿童组独有的项目是
2024-08-11 15:44:30
教育学原理(00469)
阅读全文
上一页
1
...
31
32
33
34
35
...
176
下一页