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教育环境

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（）不是教育发展的时代主题。

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农业社会的教育实践的特点不包括（）。

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工业社会的教育实践的特点不包括（）。

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后工业社会的教育实践的特点不包括（）。

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（）是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划。

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（）的重要意义在于将教育体制改革确定为教育事业改革的重点，使教育体制改革与经济、科技体制改革相适应，奠定了我国教育改革与发

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把国内生产总值（GDP）的增长作为评判发展的首要标准，把经济增长作为发展中国家发展的主要目标。这是从（）的角度看待发展。

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认为发展是要既能满足当代人的需要，而又不对后代人满足其需要的能力构成危害的。这是从（）角度看待发展。

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