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德育原理(00468)
认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是
2024-08-11 14:45:00
德育原理(00468)
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学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和
2024-08-11 14:45:03
德育原理(00468)
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现代德育的功能具有
2024-08-11 14:45:07
德育原理(00468)
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人的品德形成和发展的现实基础是
2024-08-11 14:45:10
德育原理(00468)
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目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和
2024-08-11 14:45:13
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一般说来，德育并不是随着社会生活条件的变化而"立即"、"马上"发生相应变化的，它往往呈现为
2024-08-11 14:45:17
德育原理(00468)
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为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指
2024-08-11 14:45:20
德育原理(00468)
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制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和
2024-08-11 14:45:23
德育原理(00468)
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德育过程中主要矛盾的次要方面是
2024-08-11 14:45:26
德育原理(00468)
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在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是
2024-08-11 14:45:29
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