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一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，称为（ ）

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个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握，指的是（ ）

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道德的外部标志是（ ）

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林崇德认为，品德结构是个多侧面、多形态、多水平、多联系、多序列的动态开放性的整体与系统。它主要包括三个子系统，分别是（ ）

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章志光依据自己的实验研究，提出一个“功能结构理论”的设想。他认为品德结构可以从三个断面或维度去进行探讨，包括（ ）

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在我国，许多学者认为，品德由道德认识、（ ）、道德意志和道德行为组成，四者紧密相联，彼此依存。 

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名词解释：道德意志

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根据皮亚杰的儿童品德发展理论，（）儿童处于自我中心阶段。

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根据皮亚杰的儿童品德发展理论，（）儿童处于权威阶段。

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根据皮亚杰的儿童品德发展理论，（）儿童处于可逆性阶段。

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