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发展与教育心理学(00466)
先前学习的A之所以能迁移到后继的学习B中，是因为在学习A时掌握了一般原理，这一般原理的部分或全部将适用于A与B中。这种观点是（
2024-08-11 13:51:19
发展与教育心理学(00466)
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一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的学习是不存在的。这种观点是（ ）
2024-08-11 13:51:22
发展与教育心理学(00466)
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下列不属于学习迁移理论的是（ ）
2024-08-11 13:51:25
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概括化理论的经典实验是（ ）
2024-08-11 13:51:28
发展与教育心理学(00466)
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认知结构迁移理论认为，影响学习迁移的最重要因素是（ ）
2024-08-11 13:51:31
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下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（ ）
2024-08-11 13:51:35
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美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）
2024-08-11 13:51:38
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下列属于学习迁移理论的有（ ）
2024-08-11 13:51:41
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认知结构迁移理论认为，影响学习迁移的认知结构变量是（ ）
2024-08-11 13:51:44
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认知结构迁移理论认为，影响学习迁移的最重要因素是学生的（ ）。
2024-08-11 13:51:47
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