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发展与教育心理学(00466)
学生在学习中的个别差异主要表现在（ ）
2024-08-11 13:16:55
发展与教育心理学(00466)
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智力的个别差异不包括（ ）
2024-08-11 13:16:59
发展与教育心理学(00466)
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智力的个别差异包括（ ）
2024-08-11 13:17:02
发展与教育心理学(00466)
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柯波对学习过程周期进行了独特的分析。他认为学习过程周期由四个相互联系的环节组成，即（ ）
2024-08-11 13:17:05
发展与教育心理学(00466)
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大脑左右半球的功能就总体而言无多大差异，但它们的功能机制或风格却是有别的。根据个体对左右脑的不同偏爱，可以将个体的学习风格分为（
2024-08-11 13:17:08
发展与教育心理学(00466)
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根据高级神经活动中哪种信号系统占优势可将智力划分为（ ）
2024-08-11 13:17:11
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根据记忆过程中的感觉道记忆效果可将智力划分为（ ）
2024-08-11 13:17:15
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根据个体在知觉过程中的特点可将智力划分为（ ）
2024-08-11 13:17:18
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斯普兰格的文化-社会类型说把人格分为六种类型，包括（ ）
2024-08-11 13:17:22
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吉尔福特认为（ ）是各类特质构成的独特模式。
2024-08-11 13:17:25
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