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“教师由于不能顺利应对工作压力时而体验到的一种极端感受,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态”说的是

  • 2024-08-11 09:00:53
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在工作——个人匹配理论中,影响教师工作投入水平的工作环境因素不包括

  • 2024-08-11 09:00:56
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沙飞丽和巴克等人认为教师工作投入的特征是

  • 2024-08-11 09:01:00
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有些学者把复原力看作是一类现象,这些现象的特点是面对严重威胁,个体的适应与发展仍然良好。这类定义被称为

  • 2024-08-11 09:01:03
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下列各项,不属于教师保护因素的是

  • 2024-08-11 09:01:07
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对于教龄较长的教师而言,下列哪种情况可能使其出现低成就感

  • 2024-08-11 09:01:10
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王老师上课的时候,后排有学生窃窃私语,王老师觉得这是在冒犯老师的权威,他为此十分气愤,但又觉得学生都这样,于是置之不理,听之任之

  • 2024-08-11 09:01:13
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哪些教师自身问题会造成教师情绪的消沉、抑郁

  • 2024-08-11 09:01:16
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下列不属于不良情绪的积累引起的神经症的是

  • 2024-08-11 09:01:19
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对于教龄较长的教师,心理辅导策略的重点是

  • 2024-08-11 09:01:23
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