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学前心理学（江苏）(00384-js)
下列属于学前儿童思维培养原则的是：①创造性原则②重复性原则③间接性原则④互动性原则⑤启发性原则
2024-09-05 20:55:42
学前心理学（江苏）(00384-js)
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下列关于语言的说法，不正确的是：
2024-09-05 20:55:46
学前心理学（江苏）(00384-js)
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书面言语是指人们凭借某种文字来表达自己思想的言语，下列不属于书面言语特点的是：
2024-09-05 20:55:49
学前心理学（江苏）(00384-js)
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（）具有发音器官活动的隐蔽性和言语高度简略的特点。
2024-09-05 20:55:52
学前心理学（江苏）(00384-js)
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先天论者认为，人类习得语言是生理上预先设定好的。这种主张的代表人物是：
2024-09-05 20:55:55
学前心理学（江苏）(00384-js)
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下列不属于“先天论”观点的是：
2024-09-05 20:55:59
学前心理学（江苏）(00384-js)
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卡普兰认为婴儿的发音准备大致经历（）个分阶段
2024-09-05 20:56:02
学前心理学（江苏）(00384-js)
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卡普兰认为婴儿的发音准备大致经历4个分阶段，其中第二阶段是：
2024-09-05 20:56:05
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单音重叠、一词多义等特点是儿童（）阶段说出的话语的特点。
2024-09-05 20:56:08
学前心理学（江苏）(00384-js)
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电报句阶段主要是指儿童的：
2024-09-05 20:56:11
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