教育学（二）(00442) - 辅考 Serve 库

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《学记》中的“学不躐等”这句话所体现的教学原则是

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“教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要的人就是教育目的”这种观点属于

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决定教育性质的根本因素是

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教学运行的基本环节是

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教育在人的发展中

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道尔顿制的主要缺点是

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目前我国中小学与家庭保持联系的主要方式是

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讲授法的主要优点是

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教育目标一般分为三大类，它们是认知领域、能力领域和

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“呈现实例，确认概念，强化练习，发展思维技巧。”这种教学策略属于

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