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学前教育管理(00457)
学前教育就是指
2024-08-07 05:02:39
学前教育管理(00457)
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在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是
2024-08-07 05:02:42
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决定学前教育性质的是
2024-08-07 05:02:46
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我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的
2024-08-07 05:02:49
学前教育管理(00457)
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“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的
2024-08-07 05:02:52
学前教育管理(00457)
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决定学前教育价值的关键因素是
2024-08-07 05:02:55
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一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有
2024-08-07 05:02:58
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德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的
2024-08-07 05:03:02
学前教育管理(00457)
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我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展
2024-08-07 05:03:05
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学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是
2024-08-07 05:03:08
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