中小学教育管理(00458) - 辅考 Serve 库

当前位置： 首页 > 中小学教育管理(00458)

通过校园文化所形成的共同的思想、作风和价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感情上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成

2024-08-07 03:51:53
中小学教育管理(00458)
1

以社区为单位组织起来的跨行业、横向联合的群众性教育领导机构是

2024-08-07 03:51:56
中小学教育管理(00458)
1

社会影响既无显形的老师,也无指令性教育。学生是在生活、娱乐中不知不觉地接受影响的。这体现了社会环境影响的

2024-08-07 03:52:00
中小学教育管理(00458)
1

办学特色形成的基本因素是

2024-08-07 03:52:03
中小学教育管理(00458)
1

国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是

2024-08-07 03:52:07
中小学教育管理(00458)
1

1902年公布但未实施的学制是

2024-08-07 03:52:10
中小学教育管理(00458)
1

近百年来,我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经验；二是

2024-08-07 03:52:13
中小学教育管理(00458)
1

教育管理的基本范畴包括主体与______、共性与个性、质量与数量、有效与无效、集权与分权、权威和服从。

2024-08-07 03:52:16
中小学教育管理(00458)
1

按管理范围划分，可区分出国家一级的教育管理目标、地方一级的教育管理目标和______的教育管理目标。

2024-08-07 03:52:19
中小学教育管理(00458)

教育管理过程由计划、实施、检查和______四个环节组成。

2024-08-07 03:52:23
中小学教育管理(00458)
1

上一页 1...64 656667 68...181 下一页