教育评估与督导(00450) - 辅考 Serve 库

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拿自己的优点与别人的缺点比，这是被评者的()

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教育评估与督导(00450)
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下列各选项中，不是权重表示形式的为()

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根据布卢姆的认知领域的教育目标分类，“推导抽象关系”应属于()

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布卢姆的教育目标分类体系中没有()

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要求设计指标体系时必须使潜在的测量要素变为外显行为特征要素的原则是()

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下列选项中，不属于筛选指标常用的数学方法的是()

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布卢姆的教育目标分类理论中，在认知领域的领会层次上，又分为三个亚层次，其中不包括()

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克拉斯沃尔、布卢姆等人于1964年完成了哪个领域的教育目标分类()

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日本地方教育行政机关——地方教育委员会内设置下列哪种职位负责地方督导工作()

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改革开放以来，我国教育法制建设取得长足进步，有力地促进我国教育事业，特别是()的发展，标志我国步人依法治教的轨道。

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