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教育评估与督导(00450)
复核评估
2024-08-06 10:32:49
教育评估与督导(00450)
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把评价定义为“系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上作出价值判断，目的在于行动”的学者是
2024-08-06 10:32:53
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在活动开展进程中，对活动是否有效推进的评估称为
2024-08-06 10:32:56
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教育评估活动内含的使评估对象反省自身状态、克服不足、促进发展、实现目标的功能称为
2024-08-06 10:32:59
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在历史上采用问答方式进行教育评估而闻名于世的是
2024-08-06 10:33:02
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为教育评价运动直接奠定基础的是
2024-08-06 10:33:06
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提出第四代教育评价理论的学者是
2024-08-06 10:33:10
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“比年入学，中年考校，一年视离经辨志……谓之大成。”出自
2024-08-06 10:33:13
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学校招聘新教师时试讲活动是一种
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教育评估的可行性原则是以
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