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教育管理原理(00449)
以( )为标准，可以将计划划分为整体计划和部门、个人计划。
2024-08-06 08:10:13
教育管理原理(00449)
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我国于1995年3月18日在第八届全国人民代表大会第三次会议上通过了 ( )
2024-08-06 08:10:17
教育管理原理(00449)
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教育活动作为一种具有高度自觉性的活动，其表现的一个重要方面是
2024-08-06 08:10:20
教育管理原理(00449)
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“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了对人的发展的作用。
2024-08-06 08:10:23
教育管理原理(00449)
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下列哪一项不是社会存在对人的意识的影响
2024-08-06 08:10:26
教育管理原理(00449)
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教育在人的发展中起
2024-08-06 08:10:30
教育管理原理(00449)
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德国双轨制的初步形成是由（ ）促成的。
2024-08-06 08:10:33
教育管理原理(00449)
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要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为
2024-08-06 08:10:36
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社会主义教育的师生关系是
2024-08-06 08:10:39
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是教育发展的一个高级阶级，也是社会文化发展到较高水平的一个标志。
2024-08-06 08:10:42
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