学前语言与社会教育(28047) - 辅考 Serve 库

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从幼儿早期阅读活动的目的出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）

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（）有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼

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语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。

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学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。

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学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面

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影响儿童社会化的条件有社会环境系统、生物因素和（）

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儿童期是社会性发展的（）

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婴儿使用代词“我”“你”来区别自己与他人，这标志着（）

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依恋的三个相互关联而又有所区别的概念体系中不包括（）

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6、7个月婴儿的依恋行为多表现为（）

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