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学前音乐与美术教育(28046)
幼儿可以通过多样化的练习来学习画情节画，包括添画、故事画、日记画和______。
2024-09-04 20:53:12
学前音乐与美术教育(28046)
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儿童美术欣赏的实现阶段经历了感知、______、理解、情感的过程。
2024-09-04 20:53:15
学前音乐与美术教育(28046)
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______既是沟通审美感受和审美享受的中介,又和审美感受与审美享受渗透交融、密不可分。
2024-09-04 20:53:18
学前音乐与美术教育(28046)
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学前儿童美术欣赏活动涉及心理因素，教师在引导中应注意从儿童的______特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
2024-09-04 20:53:21
学前音乐与美术教育(28046)
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学前儿童美术教育基本原则包括审美性原则、创造性原则和______。
2024-09-04 20:53:24
学前音乐与美术教育(28046)
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“让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动,避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是______原则的实施要点。
2024-09-04 20:53:28
学前音乐与美术教育(28046)
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美术教育中的审美性原则是由美术的性质、学前儿童美术教育的______所决定的。
2024-09-04 20:53:31
学前音乐与美术教育(28046)
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学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和 ______ 。
2024-09-04 20:53:34
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学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和 ______ 。
2024-09-04 20:53:37
学前音乐与美术教育(28046)
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小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的 ______ 和作画姿态。
2024-09-04 20:53:40
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