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学前教育心理学(28044)
马斯洛的器要层次结构分为：缺失需要和
2024-09-04 19:15:54
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出现频率高的活动可以作为强化手段去奖励出现频率低的活动，这采用了
2024-09-04 19:15:57
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衡量课堂管理成功与否的重要标志是
2024-09-04 19:16:00
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1934年，米德（Mead,G.H）首先用来说明个体在社会舞台上的身份及其行为的概念是
2024-09-04 19:16:03
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赫尔巴特五段教学过程模型的第一阶段是
2024-09-04 19:16:07
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将成就动机分为力求成功的动机和避免失败的动机的心理学家是
2024-09-04 19:16:10
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学习困难表现为
2024-09-04 19:16:13
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根据加涅的学习结果分类，“根据动物标记可以找到自己的座位”这一学习结果是
2024-09-04 19:16:16
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天天觉得在幼儿园里做游戏很快乐，所以每天早晨都想早早到幼儿园去。促使天天这样做的动机属于
2024-09-04 19:16:19
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以倦息的性质与强度为标志，简述教师职业倦怠的分类水平及其特点。
2024-09-04 19:16:23
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