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在良好教育的引导下,( )岁的幼儿可以辨别对比明显的段落和有明显终止感的乐句,并能及时转换表现动作。

  • 2024-09-02 12:54:14
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在良好教育的引导下,5-6岁的幼儿( )。

  • 2024-09-02 12:54:17
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下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是( )。

  • 2024-09-02 12:54:20
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下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是( )。

  • 2024-09-02 12:54:23
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下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是( )。

  • 2024-09-02 12:54:26
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下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是( )。

  • 2024-09-02 12:54:30
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下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是( )。

  • 2024-09-02 12:54:33
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下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是( )。

  • 2024-09-02 12:54:36
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在幼儿的韵律活动中,与幼儿的生活经验紧密联系的外界事物的动作是( )。

  • 2024-09-02 12:54:39
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学前儿童可以尝试的韵律活动形式集体舞蹈,一般适用于( )岁幼儿。

  • 2024-09-02 12:54:43
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