护理教育导论(03005) - 辅考 Serve 库

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临床查房可分为，( )

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带教制作为一种临床教学方法，其特点在于( )

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学习动机激发技巧有( )

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护理教师的角色包括()

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教育者的角色又进一步延伸到( )

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临床教学的具体内容包括()

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对临床教师知识结构的要求包括( )

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学生在临床与在课堂学习有所不同，其不同点主要表现为( )

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临床学习环境组成中，其他专业人员是指()

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在病房进行临床教学时()

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