首页
当前位置：
首页
>
护理教育导论(03005)
个别辅导(导师制)
2024-08-02 15:10:51
护理教育导论(03005)
阅读全文
简述小组教学中，增进教学效果的措施。
2024-08-02 15:10:54
护理教育导论(03005)
阅读全文
简要描述主观性试题的缺点。
2024-08-02 15:10:58
护理教育导论(03005)
阅读全文
“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织，不会给病人造成危险及不适”，请简析该教育目标的构成。
2024-08-02 15:11:01
护理教育导论(03005)
阅读全文
简述临床教师作为护理教育者的角色功能。
2024-08-02 15:11:04
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
请结合个人体会，针对传统课堂讲授法存在的问题提出建议，以便发挥其有效功能。
2024-08-02 15:11:07
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
请介绍“演示法”的特点以及为保证教学效果护理专业教师需考虑的问题。
2024-08-02 15:11:10
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（ ）
2024-08-02 15:11:14
护理教育导论(03005)
阅读全文
主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ）
2024-08-02 15:11:17
护理教育导论(03005)
阅读全文
斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是（ ）
2024-08-02 15:11:20
护理教育导论(03005)
阅读全文
上一页
1
...
131
132
133
134
135
...
341
下一页
