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护理教育导论(03005)
在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为
2024-08-02 15:03:18
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20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是
2024-08-02 15:03:21
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临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是
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临床教师帮助学生减少焦虑的方法是
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下列影响学生学习的临床物理环境有
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经验学习的分类目标中，“认同”指的是
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下列体现经验学习的实质的学习方式是
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用观察法来判断患者在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态，属于
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形成性评估通常是为了
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根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为
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