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小学班主任(00412)
更容易产生感染力，与学生生活比较接近，易为学生接受的榜样是
2024-09-01 16:24:46
小学班主任(00412)
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班主任用暗示手段，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是
2024-09-01 16:24:49
小学班主任(00412)
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大力宣传伟大人物、战斗英雄、劳动模范等人物顽强的意志行动，这是利用榜样的
2024-09-01 16:24:52
小学班主任(00412)
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偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的
2024-09-01 16:24:55
小学班主任(00412)
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评价小学班主任工作主要是考核和评定
2024-09-01 16:24:58
小学班主任(00412)
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在实施班主任工作评价的各阶段或步骤中，作为评价的前提的是
2024-09-01 16:25:02
小学班主任(00412)
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班主任工作的特点是
2024-09-01 16:25:05
小学班主任(00412)
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班主任与任课教师之间产生矛盾的主要原因有
2024-09-01 16:25:08
小学班主任(00412)
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小学生情感发展的基本特点是
2024-09-01 16:25:11
小学班主任(00412)
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在班主任工作中，必须坚持以身作则原则的依据是
2024-09-01 16:25:14
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