小学语文教学论(00410) - 辅考 Serve 库

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识字

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小学语文教学论(00410)

阅读教学过程

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口语交际

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1923年《小学国语课程纲要》的颁布者是

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规定语文课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的指导性文件是

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我国小学语文成为一门学科的时问是

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小学语文情境教学法的代表人物是

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学生口头和书面表达时语言不连贯、语病较多、不知所云的深层原因是

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古人云：“唯勤读书而多为之”，“劳于读书，逸于作文”。说明了读与写关系的原理是

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汉字属于

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