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小学生作文能力的结构告诉我们,作文教学应首先培养小学生的(

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要真正提高学生表情达意的能力,最好的做法是()

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强调学习语文和认识事物相结合,体现了辩证唯物主义的()

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中年级阅读训练的重点是()

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小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应()

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九年义务教育小学语文教学在()着重进行段的训练。

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对小学生作文的立意能力的要求是()

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