小学教育心理学(00407) - 辅考 Serve 库

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以下不属于小学生情绪适应问题的是

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根据加涅的学习结果分类,影响小学生对物体、人或事件选择倾向的学习是

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提出认知一发现说的心理学家是

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根据知识获得的方式,可以把知识分为

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学习“原子能”时,学生能够把它纳入到已经掌握的感念“能量”之中,这种新旧学习的关系是

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以下学习策略中不属于精细加工策略的是

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科尔伯格把儿童道德发展分为

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品德构建的最高级阶段是

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角色扮演者对自己、对别人应表现出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法与期望叫

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认知的动机

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