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教育原理(00405)
论述教育者在教育过程中的主体性表现。
2024-09-01 09:02:45
教育原理(00405)
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案例：学校教育制度：生成、演进与走向学校教育制度的生成是一定历史阶段的产物。近代社会以前，虽然存在着各式各样的教育机构，而且这些
2024-09-01 09:02:49
教育原理(00405)
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论述教育的一般原理,研究教育学各门分支学科的基础教育科学体系中的基本学科是
2024-09-01 09:02:52
教育原理(00405)
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我国近代教育史上正式颁布的，法定学制系统和师范教育的起始建制是1902年的
2024-09-01 09:02:55
教育原理(00405)
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苏格拉底的“产婆术”体现了
2024-09-01 09:02:58
教育原理(00405)
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被称为世界上第一本研究教学法的著作是古代罗马著名的教育家昆体良的
2024-09-01 09:03:02
教育原理(00405)
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被认为是“现代教育学之父”或“科学的教育学之父”的是
2024-09-01 09:03:05
教育原理(00405)
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从教育的活动范围看，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育和
2024-09-01 09:03:08
教育原理(00405)
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在一个现实的空间里，根据现实空间的要求来规范人们行为的一种教育称为
2024-09-01 09:03:11
教育原理(00405)
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得天下英才而教育之，三乐也。“出自于
2024-09-01 09:03:14
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