首页
当前位置：
首页
>
教育原理(00405)
学校的横向类型包括普通学校、特殊学校和
2024-09-01 09:35:14
教育原理(00405)
阅读全文
任何社会,为满足自身发展的需要,总是首先确定相应的教育目的,从根本上确保教育的社会性,引导教育的发展方向。这体现的是教育目的的
2024-09-01 09:35:17
教育原理(00405)
阅读全文
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的教育目的是
2024-09-01 09:35:20
教育原理(00405)
阅读全文
西方世界中“课程( curriculum)一词最早出现于《什么知识最有价值》一文中,其作者是
2024-09-01 09:35:24
教育原理(00405)
阅读全文
将课程分为分科课程和综合课程的依据是
2024-09-01 09:35:27
教育原理(00405)
阅读全文
将学生比喻为装水的“容器”,体现的是
2024-09-01 09:35:30
教育原理(00405)
阅读全文
教师通过呈现实物帮助学生获得直观认识,完成教学目标的方法是
2024-09-01 09:35:34
教育原理(00405)
阅读全文
“翻转课堂”最早的提出者是
2024-09-01 09:35:37
教育原理(00405)
阅读全文
社会实践过程中,教师引导学生主动参与、积极实践体现的是
2024-09-01 09:35:40
教育原理(00405)
阅读全文
《中华人民共和国教师法》对于教师性质的界定是
2024-09-01 09:35:43
教育原理(00405)
阅读全文
上一页
1
...
131
132
133
134
135
...
145
下一页
