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矫正教育学(00931)
1919年在苏联准备制订第二个党纲草案时，提出用教育机关代替监狱的原理的人是
2024-09-01 04:02:11
矫正教育学(00931)
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矫正教育目的确定的物质前提是
2024-09-01 04:02:14
矫正教育学(00931)
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由心理矫治专业人员对被矫正人员的智能状况、个性特征、心理健康状况等进行评价和鉴定的过程称为
2024-09-01 04:02:17
矫正教育学(00931)
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对被矫正人员的机械制造、原料加工职业培训属于
2024-09-01 04:02:21
矫正教育学(00931)
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被矫正人员进行心理咨询、接受心理测试以及心理治疗都是
2024-09-01 04:02:24
矫正教育学(00931)
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被矫正人员由强制教育向自我教育的转化，在内在机制上经历的三个阶段依次是
2024-09-01 04:02:27
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对少年收容教养人员的矫正教育在时间安排上主要是进行
2024-09-01 04:02:31
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对社区监督罪犯矫正教育的特点之一是矫正教育实施主体的
2024-09-01 04:02:34
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符合法定的收容条件是劳动教养人员区别于一般公民的
2024-09-01 04:02:37
矫正教育学(00931)
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对少年收容教养人员进行矫正教育的机构是
2024-09-01 04:02:40
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