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矫正教育学(00931)
1989年，提出监区文化建设这一课题的单位是
2024-09-01 03:40:03
矫正教育学(00931)
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中国古代提出对犯人进行教育最早是在
2024-09-01 03:40:06
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在我国占主导地位的矫正教育目的观是
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在矫正教育的终结环节，矫正教育目的体现的是
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《教育改造罪犯纲要》规定的教育改造罪犯的主要目标是
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法律和道德都是一定社会的行为规范，都属于
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矫正教育对象由强制教育向自我教育转化，在内在机制上经历的阶段依次是
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对罪犯进行矫正教育最主要的法律依据是
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对矫正教育对象进行出监（所）前评估时，评估人员不少于
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反映评估对象水平与质量特征的评估指标称为
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