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中学语文教学法(04579)
主要表现在对目标、内容、步骤、进度等的控制调节上，做到教学目标明确、教学内容适度、教学步骤有序、教学进度合理的能力是
2024-08-01 11:18:51
中学语文教学法(04579)
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在语文专业知识方面，语文教师首先要掌握的是
2024-08-01 11:18:54
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现代教育需要智能型教师，因而（）被视为语文教师业务修养的主要部分。
2024-08-01 11:18:57
中学语文教学法(04579)
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语文教育科学研究的关键步骤是
2024-08-01 11:19:01
中学语文教学法(04579)
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中学语文教学把“情感态度世界观”作为语文教学目标的内容，反映了教学的（）这一客观特点。
2024-08-01 11:19:04
中学语文教学法(04579)
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为了排除语文教育研究结果的偶然性，研究者要进行
2024-08-01 11:19:07
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语文教师测定学生语文成绩，获取信息反馈的能力是指
2024-08-01 11:19:10
中学语文教学法(04579)
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教师根据课时计划组织课内外语文教学活动的能力是指
2024-08-01 11:19:13
中学语文教学法(04579)
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语文教师的学业知识不包括
2024-08-01 11:19:17
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语文教学的过程都具有教育因素，听、说、读、写都包含
2024-08-01 11:19:20
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