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美学(00037)
提出美育具有熏、浸、刺、提四种力的美学家是
2024-08-01 10:25:39
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西方美育思想开端于
2024-08-01 10:25:42
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将美育等同于艺术教育，这种看法
2024-08-01 10:25:45
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儒家认为美育的目的在于使人进入
2024-08-01 10:25:48
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下列属于美育功能的是
2024-08-01 10:25:52
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构成审美活动动力机制的主要因素有
2024-08-01 10:25:55
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划分审美形态的标准主要有
2024-08-01 10:25:58
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康德的审美游戏论涉及到的审美经验的构成要素主要有
2024-08-01 10:26:01
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美育的主要特点有
2024-08-01 10:26:05
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美育与德育的区别在于
2024-08-01 10:26:08
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