当前位置： 首页 > 小学数学教学研究（福建）(03330-fj)

小学阶段所培养的学生的初步数学思维能力主要是指初步的辩证思维。

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“用圆规和直尺三等分一个给定的任意角”对所有人来说都是一个数学问题。

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迁移是指一种知识、技能的学习和应用对另一种知识、技能的学习和应用所施加的影响。

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小学数学解题属于一种认知学习。

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第一、二、三级水平是小学生所特有的数学思维水平。

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我们把不能证明的原理称为公理，比如像算术中“等量减等量差也为等量”就是公理。

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启发式教学法是小学数学教学中最重要、最基本，也是应用最广泛的教学方法。

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小学生学到某一方面的数学知识，在教师指导下拓宽学习范围，获得学习体验，甚至形成学习报告——这种研究性学习是准学术研究型学习。

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简述数学认知技能的具体表现。

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简述数学活动教学的三个阶段。

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