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教育心理学(02111)
莫雷若提出的收集关于班级和学校内学生非正式群体信息的手段是
2024-08-28 01:49:03
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教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及
2024-08-28 01:49:06
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美国学者马杰提出的学习目标应该包括的基本要素有行为、条件和
2024-08-28 01:49:09
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皮亚杰认为，抽象思维阶段大体是出现在儿童
2024-08-28 01:49:12
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提出心理社会发展期望理论的心理学家是
2024-08-28 01:49:16
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在经典条件反射形成过程中的一项关键性因素是
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如果看到他人的行为受到惩罚，就会削弱或者抑制这种行为的倾向称为
2024-08-28 01:49:22
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“举一反三”是一种
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学习动机中最现实、最活跃的心理成分是学习
2024-08-28 01:49:29
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一般在各学年、各学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是
2024-08-28 01:49:32
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