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教育心理学(02111)
反映测验分数可靠性的指标，是测验的
2024-08-28 01:38:48
教育心理学(02111)
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根据班集体的性质，可将其分为
2024-08-28 01:38:51
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斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材
2024-08-28 01:38:55
教育心理学(02111)
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对于各种特殊学生，在教学中贯彻因材施教原则，要做到
2024-08-28 01:38:58
教育心理学(02111)
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在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为
2024-08-28 01:39:01
教育心理学(02111)
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按照皮亚杰的认知发展分期理论，2-7岁儿童认知有以下哪些特征？
2024-08-28 01:39:04
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非正式学生群体
2024-08-28 01:39:08
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学习目标
2024-08-28 01:39:11
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广义的学习
2024-08-28 01:39:14
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变式
2024-08-28 01:39:18
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