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教育心理学(02111)
学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的,是概念的同化过程,是课堂学习的主要形式。这种学习是
2024-08-28 01:24:35
教育心理学(02111)
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要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学是
2024-08-28 01:24:39
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个体对某件事情是否发生的主观预期是
2024-08-28 01:24:42
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以产生式为主要表征方式的知识是
2024-08-28 01:24:45
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学生学习.三角形与四边形的关系,这种学习属于
2024-08-28 01:24:48
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心算、默读、打腹稿等是
2024-08-28 01:24:52
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问题解决者面临问题情景而没有现成方法可以利用时,将已知情景转化为目标情景的认知过程是
2024-08-28 01:24:56
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在讨论和思考时,首先联系出所有可能想出的方法,最后才集中加以评判,这种创造性思维训练方法被称为
2024-08-28 01:24:59
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皮亚杰认为,以“自我中心”来考虑问题的幼儿，处在道德认知发展水平的
2024-08-28 01:25:03
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合作学习的基本要素不包括
2024-08-28 01:25:06
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