当前位置： 首页 > 学前儿童美术教育(00396)

在操作层面上，学前儿童美术教育方法具体有：作品临摹法、  、语言描述法、联想迁移法和游戏练习法。

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传统美术教学中常采用的方法是  。

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下列不属于观察法必须注意的方面是（ ）

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观察是美术教学中最重要的方法之一。

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用彩色纸自由贴画来表现“快乐”、“伤心”主题的学前儿童美术教学方法是（ ）

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心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。

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法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画的第三阶段称为  阶段。

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儿童绘画发展可以相对地划分为不同的阶段.各阶段有着较为明显的差异特征.因此这是个非连续过程。

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法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画分成四个阶段。

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法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为( )

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