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学前儿童美术教育(00396)
案例：欣赏20世纪表现主义艺术家克利的绘画《尼森峰》（如图）。保罗·克利（1879～1940），现代艺术大师，其绘画常常以抽象的
2024-08-21 19:03:49
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美术与其它意识形态的最主要区别在于它的
2024-08-21 19:03:52
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依据艺术的物化形式分类，美术主要是一种
2024-08-21 19:03:55
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德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是
2024-08-21 19:03:59
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“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的
2024-08-21 19:04:02
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教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的
2024-08-21 19:04:05
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老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于
2024-08-21 19:04:09
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当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于
2024-08-21 19:04:12
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我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为
2024-08-21 19:04:15
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学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和
2024-08-21 19:04:18
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